【教务信息】强化教学督导 提高教学质量
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【教务信息】强化教学督导 提高教学质量

重庆旅游学院  www.080win.com  2018/5/14  

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5月4日下午,我校在办公楼2008年会议室举行了教学督导工作会议。所有部门负责人和学术事务办公室的工作人员都参加了会议。张志平副校长主持会议。

学院专职教学主任罗建新副教授以“提高教学质量”为主题,对近期的教学督导进行了简要介绍。他从五个方面指出了教师课堂教学中存在的问题:第一,教师的准备存在很大问题。教学计划的表现形式,教学计划与班级内容不一致,教师对教学内容的准备不够,课堂组织不熟练,语言表达和黑板比较混乱;二是教学模式比较简单。教授大多数教学方法,并且较少使用教学整合和基于项目的教学方法。第三,课堂教学缺乏大学氛围。信息性能较差,时间不紧凑,内容深度不足,教室缺乏技术能力;第四是需要进一步明确一些课程归因问题。有些课程应分配给具有专业和课程背景的教师,课程建设和质量管理应由关系部门进行。第五,课堂教学不够标准化。教师应该提前到教室准备教学,课堂应该采用多种方式进行教学。各部门必须严格控制班级的创建,不断加强课堂组织和管理。

他分析了问题产生的原因:第一,个别教师的教学态度不正确,学术研究不严谨,教学和教育人的主体责任表现不佳。其次,教师在教学模式上并不努力,对新的教学模式进行了研究和研究。不足;第三,部分部门的兼职教师严重不足,导致一些专职教师教学任务过重,影响教学质量;四是教学质量不强,缺乏质量管理,质量保证体系不建立。

罗建新副教授指出,经过人才培养评估,学院应该更加意识到教学质量的关键在于课堂。提高教学质量的关键在于教师。他建议学院要从以下四个方面做好教学工作,提高课堂教学质量:一是加强师德建设。通过专题研究,讨论和交流等方式,我们将更加深刻地认识到加强和改进师德建设的重要意义,进一步完善师德建设和作风建设的工作机制;二是实施课堂教学的二级管理。各部门必须认真履行管理职能。部门负责人应将工作重点转移到课堂,了解教师的课堂教学情况和学生的学习情况。三是推进教学模式改革。认真组织教学和科研活动,鼓励教师通过内部培训和外部培训开展教学研究和教学改革,积极推动项目教学与教学整合等教学方法的运用,促进教师专业建设和个人成长。认真落实人才培养方案的修订,做好顶层设计,确保人才培养质量。

张志平副校长在总结中强调,人才培养质量是学院内涵建设的核心。教学督导是提高人才培养质量的重要手段。各部门要高度重视教学质量,必须深入了解存在的问题,认真分析原因,探讨对策,积极实施解决方案,不断推动教学工作再上新台阶。

责任编辑: 旅游职业学院
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